SMK NEGERI 7 KENDARI LAKSANAKAN TES KEMAMPUAN AKADEMIK (TKA) TAHUN 2026, DIIKUTI 140 PESERTA DIDIK KELAS AKHIR

Kendari, 26 Oktober 2026 — SMK Negeri 7 Kendari melaksanakan Tes Kemampuan Akademik (TKA) Tahun 2026 pada tanggal 26–29 Oktober 2026. Kegiatan ini diikuti oleh 140 peserta didik kelas XII program tiga tahun dan kelas XIII program empat tahun. Pelaksanaan TKA menjadi salah satu langkah strategis sekolah dalam mendukung pemetaan capaian akademik peserta didik sekaligus mempersiapkan mereka menghadapi peluang pendidikan lanjutan maupun dunia kerja.

Pelaksanaan TKA berlangsung di laboratorium komputer sekolah dengan memanfaatkan fasilitas teknologi informasi yang tersedia. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya SMK Negeri 7 Kendari dalam mendorong peserta didik untuk mengenali kemampuan akademiknya, mengembangkan potensi diri, serta mempersiapkan masa depan setelah menyelesaikan pendidikan di bangku SMK.

Dasar Hukum Pelaksanaan TKA

Tes Kemampuan Akademik merupakan asesmen terstandar yang diselenggarakan untuk memperoleh informasi mengenai capaian akademik peserta didik berdasarkan standar yang ditetapkan secara nasional.

Pelaksanaan TKA berlandaskan Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 9 Tahun 2025 tentang Tes Kemampuan Akademik, serta Keputusan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 95/M/2025 tentang Pedoman Penyelenggaraan Tes Kemampuan Akademik. Kedua regulasi tersebut menjadi landasan dalam penyelenggaraan TKA agar proses penilaian berlangsung secara objektif, transparan, akuntabel, dan terstandar.

TKA dirancang untuk melengkapi sistem penilaian pendidikan yang telah berjalan, bukan menggantikan penilaian yang dilaksanakan oleh satuan pendidikan. Melalui asesmen ini, capaian akademik peserta didik dapat diketahui dengan menggunakan instrumen yang terstandar sehingga hasilnya dapat memberikan gambaran yang lebih terukur mengenai kemampuan peserta didik.

Perlu dipahami bahwa TKA tidak bersifat wajib dan tidak menentukan kelulusan peserta didik. Kelulusan tetap menjadi kewenangan satuan pendidikan berdasarkan kriteria dan penilaian yang berlaku. Namun, keikutsertaan dalam TKA memberikan nilai tambah bagi peserta didik karena hasilnya dapat dimanfaatkan untuk berbagai keperluan seleksi akademik, termasuk sebagai salah satu pertimbangan dalam melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

Mengapa Peserta Didik Perlu Mengikuti TKA?

Keikutsertaan peserta didik SMK Negeri 7 Kendari dalam TKA merupakan langkah untuk memberikan kesempatan kepada mereka dalam mengukur kemampuan akademik secara objektif. Bagi peserta didik kelas akhir, hasil TKA dapat menjadi informasi penting dalam merencanakan langkah berikutnya setelah menyelesaikan pendidikan di SMK.

Ada beberapa alasan mengapa TKA penting untuk diikuti.

Pertama, mengukur capaian kemampuan akademik. TKA memberikan gambaran mengenai penguasaan peserta didik terhadap kompetensi akademik yang diujikan. Hasilnya dapat membantu peserta didik mengenali kekuatan dan aspek yang masih perlu ditingkatkan.

Kedua, mendukung rencana pendidikan lanjutan. Bagi peserta didik yang ingin melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, hasil TKA dapat digunakan sebagai salah satu sumber informasi dalam proses seleksi akademik sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Hasil TKA juga dapat mendukung kebutuhan seleksi lainnya apabila dipersyaratkan oleh penyelenggara.

Ketiga, meningkatkan kesiapan menghadapi dunia kerja. Sebagai sekolah menengah kejuruan yang mempersiapkan lulusan agar kompeten dan siap bekerja, SMK Negeri 7 Kendari mendorong peserta didik untuk memiliki keseimbangan antara keterampilan kejuruan, karakter, dan kemampuan akademik. Hasil TKA dapat menjadi informasi tambahan mengenai capaian akademik peserta didik, meskipun bukan pengganti sertifikasi kompetensi keahlian.

Keempat, membangun kepercayaan diri dan budaya evaluasi diri. Melalui TKA, peserta didik diharapkan semakin terbiasa menghadapi evaluasi secara jujur, disiplin, dan bertanggung jawab. Pengalaman ini juga dapat menjadi bekal untuk menghadapi berbagai bentuk seleksi dan penilaian pada masa mendatang.

Mata Pelajaran yang Diujikan dalam TKA

Pada jenjang SMK/MAK, TKA Tahun 2026 mencakup tiga mata pelajaran wajib dan dua mata pelajaran pilihan.

Tiga mata pelajaran wajib tersebut adalah:

Bahasa Indonesia, untuk mengukur kemampuan memahami, menafsirkan, dan mengevaluasi informasi dalam bacaan.
Matematika, untuk mengukur kemampuan memahami konsep, menggunakan penalaran matematis, dan menyelesaikan permasalahan.
Bahasa Inggris, untuk mengukur kemampuan memahami informasi dan makna dalam berbagai teks berbahasa Inggris.

Selain tiga mata pelajaran wajib, setiap peserta didik mengikuti dua mata pelajaran pilihan yang ditentukan berdasarkan ketentuan TKA, minat, rekam pembelajaran, serta rencana pendidikan lanjutan yang relevan.

Pilihan mata pelajaran tersebut dapat mencakup Matematika Tingkat Lanjut, Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut, Bahasa Inggris Tingkat Lanjut, Fisika, Kimia, Biologi, Ekonomi, Sosiologi, Geografi, Sejarah, Antropologi, Pendidikan Pancasila, bahasa asing tertentu, serta Produk/Projek Kreatif dan Kewirausahaan. Pada pelaksanaan TKA 2026, tersedia pula mata pelajaran kejuruan sesuai ketentuan dan rumpun program keahlian yang berlaku.

Dengan adanya pilihan mata pelajaran, TKA memberikan ruang bagi peserta didik untuk menunjukkan kemampuan akademiknya sesuai minat, pengalaman pembelajaran, dan rencana masa depan masing-masing.

Manfaat TKA bagi SMK Negeri 7 Kendari

Pelaksanaan TKA tidak hanya memberikan manfaat bagi peserta didik, tetapi juga bagi sekolah sebagai satuan pendidikan yang terus berupaya meningkatkan mutu layanan pembelajaran.

Pertama, menjadi bahan evaluasi dan pemetaan capaian akademik peserta didik. Informasi hasil TKA dapat membantu sekolah mengidentifikasi kompetensi yang telah dikuasai dengan baik serta aspek pembelajaran yang masih perlu diperkuat.

Kedua, mendukung peningkatan mutu pembelajaran. Data hasil TKA dapat menjadi salah satu bahan refleksi bagi guru dan sekolah untuk mengevaluasi strategi pembelajaran, memperbaiki proses pendampingan, serta merancang program penguatan kompetensi peserta didik secara lebih terarah.

Ketiga, memperkuat budaya mutu dan akuntabilitas sekolah. Pelaksanaan asesmen terstandar memberikan tambahan informasi dalam upaya sekolah meningkatkan kualitas pendidikan secara berkelanjutan. Hasilnya dapat dipertimbangkan bersama data penilaian sekolah lainnya untuk mendukung perencanaan program pendidikan.

Keempat, mendukung perencanaan pengembangan peserta didik. Informasi hasil TKA dapat digunakan sebagai salah satu pertimbangan dalam memberikan pendampingan kepada peserta didik yang ingin melanjutkan pendidikan, sekaligus membantu sekolah merancang layanan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan mereka.

Bagi SMK Negeri 7 Kendari, manfaat tersebut sejalan dengan komitmen sekolah untuk menciptakan sumber daya manusia yang religius, berkarakter, berjiwa wirausaha (entrepreneur), dan kompeten. Penguatan kemampuan akademik diharapkan berjalan beriringan dengan pembinaan karakter, kedisiplinan, keterampilan kejuruan, serta kesiapan menghadapi tantangan masa depan.

Komitmen Mewujudkan Lulusan yang Berkualitas

Melalui pelaksanaan TKA Tahun 2026 yang diikuti 140 peserta didik kelas XII program tiga tahun dan kelas XIII program empat tahun, SMK Negeri 7 Kendari berharap seluruh peserta dapat mengikuti asesmen dengan tertib, jujur, disiplin, dan penuh tanggung jawab.

Keikutsertaan dalam TKA merupakan salah satu bentuk ikhtiar untuk mempersiapkan peserta didik menghadapi berbagai peluang setelah lulus, baik untuk melanjutkan pendidikan, memasuki dunia kerja, maupun mengembangkan usaha secara mandiri.

Sekolah juga berharap hasil TKA dapat menjadi bahan refleksi bersama dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan layanan pendidikan. Dengan kolaborasi antara sekolah, guru, peserta didik, dan orang tua, SMK Negeri 7 Kendari berkomitmen untuk terus menghadirkan pendidikan vokasi yang bermutu, relevan dengan kebutuhan zaman, serta mampu melahirkan lulusan yang unggul dalam karakter, kompetensi, dan daya saing.

SMK Negeri 7 Kendari — Mewujudkan sumber daya manusia yang religius, berkarakter, berjiwa entrepreneur, dan kompeten.